— Библиотека он-лайн

Архивы
Педагогам
Английский язык. 3 класс. Рабочая программа к УМК Н. И. Быковой, Дж. Дули

Автор:

Пособие содержит рабочую программу по английскому языку для 3 класса к УМК. «Английский в фокусе» Н.И.Быковой, Дж.Дули и др. (Л/.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план и подробное поурочное планирование, включающее информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: усвоения новых знаний, систематизации и обобщения знаний и умений, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Предназначено для учителей-предметников, завучей, методистов, студентов и магистрантов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации.

Читать полностью...
Динозавры. Плакат

Автор:

Ламинированные плакаты — незаменимый наглядный материал для увлекательного изучения окружающего мира, математики и русского языка. Рекомендуются для занятий дома, в детских садах, начальной школе. Благодаря логичной структуре плакатов ребенок легко запоминает информацию. Знания подаются наглядно и обобщенно, в доступной и привлекательной форме.На ламинированных плакатах ребёнок может рисовать маркером, написанное легко стирается, поэтому пособие можно многократно использовать.Плакат «Динозавры» познакомит ребенка с интересным миром динозавров.

Читать полностью...
Учимся вычитать. Простые примеры. Рабочая тетрадь

Автор:

О книге В этой тетради содержатся задания, которые помогут вашему ребенку освоить действие вычитание. Соединяя числа на картинках в прямом и обратном порядке, а также заполняя пропуски в таблицах, он повторит порядковый счет и вспомнит, как пишутся числа. Затем ребенок перейдет к изучению новой темы и научится решать примеры. Благодаря тому что упражнения в тетради становятся сложнее постепенно, а новый материал изложен на основе уже знакомых понятий, он легко освоит вычитание чисел от 1 до 5. Для кого эта тетрадь? Тетрадь предназначена для занятий с детьми от 6 до 8 лет, которые уже умеют складывать и знают, как пишутся числа. Ее могут использовать как педагоги в детских клубах и центрах развития, так и родители для работы дома. Что такое KUMON? KUMON — это крупнейший международный центр дополнительного образования. Сегодня по программам KUMON обучаются в 47 странах более 4 млн. детей и подростков в возрасте от 2 до 17 лет. Рабочие тетради KUMON для дошкольников помогут вашему ребенку приобрести навыки письма, счета, а также научат его работать с ножницами и клеем. Задания, разработанные по методике KUMON: Тренируют внимание и усидчивость. Воспитывают самодисциплину и привычку к самостоятельным занятиям. Помогают ребенку почувствовать уверенность в своих силах. Метод KUMON основан на многократном выполнении однотипных заданий, которые, постепенно усложняясь, позволяют ребенку без труда освоить и закрепить приобретенные навыки. Двигаясь вперед небольшими шажками, ваш ребенок, несомненно, добьется успеха в освоении предлагаемого учебного материала.

Читать полностью...
Применение интерактивных образовательных технологий на практических занятиях по социологии. Учебное пособие

Автор: А. Ю. Огородников

В учебно-методическом пособии представлены методики проведения практических занятий по социологии в разнообразных интерактивных формах: круглого стола, деловой и ролевой игр, проведения социологического исследования. Помимо подробных описаний и сценариев игр, пособие содержит необходимый для подготовки к занятиям материал.Издание может быть полезно студентам очной и очно-заочной форм обучения по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» (квалификация (степень) — бакалавр), а также преподавателям вузов и научным работникам в области гуманитарных наук и управления.

Читать полностью...
Дымковские игрушки. Цветные лошадки

Автор: И. Лыкова

Новые федеральные государственные требования (ФГТ) предусматривают быстрый переход к проектированию современного образовательного пространства на основе принципов фундаментальности и культуросообразности. Подобный переход принципиально изменяет содержание образовательного процесса, в котором возможно: выявление и раскрытие потенциала каждого ребенка, развитие его индивидуальности, создание оптимальных условий для обогащения жизненного опыта и личностного роста; обеспечение ресурсов для самореализации детей, подготовка их к достижению жизненных успехов, приучение к самоконтролю и саморегуляции; содействие трансляции культуры, передача детям опыта предшествующих поколений, «вооружение» культурными инструментами, позволяющими ориентироваться и самоопределяться в культуре, пользоваться ею, воспроизводить и преобразовывать; обучение детей эффективному взаимодействию и сотрудничеству с другими людьми, подготовка к успешному осуществлению функций, соответствующих тем ролям, которые человек играет в обществе как гражданин государства, член семьи, профессиональной группы и полноценный участник образовательного процесса. Уникальные возможности для реализации новой образовательной модели предоставляет такая образовательная область как «Художественное творчество». Художественная деятельность — специфическая детская активность, направленная на эстетическое освоение мира посредством искусства. Вот почему изобразительная деятельность выступает как содержательная основа и важнейшее условие эстетического развития детей на всех возрастных ступенях дошкольного детства. Проблемное поле культуры персонифицируется в образе человека (народного мастера, художника, дизайнера, педагога), который передает выкристаллизовавшийся опыт человечества и учит смотреть на мир «глазами человека». Человек как носитель культуры формирует у ребенка разноплановый опыт общения с предметами культуры и разных видов искусства: восприятие, исполнительство, творчество (по вектору «от жизни — к искусству»).

Читать полностью...
Комплексные занятия на электронном носителе. Комплексно-тематическое планирование по программе «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Учебно-методический комплект. Вторая младшая группа (+ CD)

Автор: В. Н. Мезенцева, О. П. Власенко

Предлагается учебно-методический комплект, включающий диск с подробными конспектами комплексных занятий (426 с.) и пособие с комплексно-тематическим планированием, составленный на основе положений ФГОС ДО по примерной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой (Москва: Мозаика-Синтез, 2014) для второй младшей группы, раскрывающий организацию образовательной деятельности ДОО по всем образовательным областям. Развернутая табличная форма комплексно-тематического планирования и подробные конспекты непосредственно образовательной деятельности с детьми позволяют педагогам последовательно и гармонично осуществлять образовательный процесс, направленный на достижение каждым ребенком планируемых результатов освоения программы в виде целевых ориентиров.Предназначено методистам и воспитателям дошкольных образовательных организаций; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений.

Читать полностью...
Национальные стереотипы в межкультурной коммуникации

Автор: Н. В. Сорокина

Рассматриваются концепции определения понятия «стереотип», структура, классификация, свойства, функции национальных стереотипов и методы их исследования. Представлены результаты эмпирических исследований современных стереотипов российских и немецких студентов, а также динамики их изменения под влиянием пребывания в Германии. Адресована преподавателям иностранных языков, лингвистам, психологам, специалистам по межкультурной коммуникации. Также будет интересна изучающим иностранные языки.

Читать полностью...
Общительные сказки. Беседы с детьми о вежливости и культуре общения

Автор: Т. А. Шорыгина

В пособии представлены занятия, построенные на беседах и анализе поступков героев авторских стихов и сказок. В ходе занятий дети 3-8 лет приобретают знания о правилах общения со сверстниками и взрослыми, усваивают нормы поведения в общественных местах получают более четкие представления о профессиях, знакомятся с основами этикета. Адресовано воспитателям детских садов, учителям начальных классов, гувернерам и родителям. Пособие может быть использовано как при коллективной, так и индивидуальной работе с детьми.

Читать полностью...
Животные. Плакат

Автор: Л. Данилова

Вашему вниманию предлагается ламинированный плакат «Животные», который можно использовать для обучения и развития детей дома, в детском саду или в школе.Плакат знакомит с наиболее распространёнными животными, птицами и рыбами нашей Родины.

Читать полностью...
Игрушки наших детей. Как выбирать игрушки

Автор:

Задача этой книги — помочь родителям правильно выбирать игрушки для своих детей, а педагогам — грамотно обеспечить детский сад развивающими играми и игрушками с учетом возрастных особенностей детей и закономерностей их развития. Авторы книги — сотрудники Московского городского психолого-педагогического университета — расскажут читателям, как заинтересовать ребенка игрой.

Читать полностью...